日本文教出版社から発行されている「どうとくのひろば」（No.31）の「ロールプレイングで始めるモラルスキルトレーニング〜体験的な学習の効果的な活用〜」（日本大学 渡邉真魚教授）という記事を紹介します。
渡邉氏によると、モラルスキルトレーニングとは「道徳的価値を含むスキルトレーニング」であり、ロールプレイを通して教材場面の問題を再現したり、新たな道徳的場面を設定して解決を図ったりする学習活動」になります。
その特徴は、異なる目的をもたせたロールプレイを２回行うところにあります。１回目は、道徳的状況を再現するためのロールプレイです。２回目は、道徳的状況の解決を図るためのロールプレイになるということです。
【再現のロールプレイング】
教材場面を再現させます。即興性を大切にするため、教材場面を自由に演じさせ、気づいたことをもとに話し合わせます。
【解決のロールプレイング】
教材場面の解決（教材のその後など）や、教材から離れて新たな道徳的場面を解決するロールプレイングを行い、一般化を図ります。問題を解決する過程を通して、実際に身に付けるべきスキルを考えさせます。
《引用参考文献》
「どうとくのひろば No.31」（日本文教出版,2022）
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