目の前の子供のことを知る

　道徳科授業は子供たち一人一人が自分を見つめる時間となります。教材の中の一つの事実について、それぞれが自らの過去の経験をもとに分析し、他者と対話をして、自らの未来（生き方）を考えます。

　一人一人が学びの主役であり、それぞれに課題が異なります。まず、その一人一人の課題を想像する必要が教師にはあります。「あの子だったら・・・」と、様々な発言や思考を想定するのです。それが、道徳科の授業づくりの第一歩です。