道徳科の目標から授業を考える

　道徳科の目標から授業づくりを考えてみます。

　道徳科の目標を「学習活動」の観点で分けてみると、道徳性を養うために以下の（１）〜（４）の学習活動が求められていることがわかります。

　学習指導案を上記の観点から分析し、展開内の学習活動が（１）〜（４）のどれに該当するかを理解しておくことで、それらの学習活動の意義が明確になることでしょう。